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Le donne “invisibili”dello spettro

Una vita caratterizzata dallo “sentirsi strane” e con il pensiero che gli altri si comportano in modo incomprensibile. Una vita comunque “normale”fino a quando questo peso del “fare come gli altri ” per essere accettate diventa una vera e propria fonte di stress.

Con questo quadro clinico arrivano le donne dello spettro ad alto funzionamento nel mio studio. Altre invece mi contattano online perchè dove abitano non ci sono specialisti che trattano l’autismo in età adulta.

Tutte sono accomunate dallo stesso desiderio: sapere se a questo loro “sentirsi strane” può essere dato un nome.

Molte di loro arrivano dopo aver letto esperienze di vita di altre donne come loro e si rispecchiano così tanto che tra quelle righe trovano loro stesse. Qualcuno che finalmente parla la loro lingua.

Arrivano in terapia “tardi” perchè finora si sono mascherate e pensavano di essere loro sbagliate. Ma poi quando la rabbia, la felicità e la tristezza diventano ingestibili e incomprensibili agli altri questo far finta non regge più. Lo stress diventa così forte che c’è bisogno di qualche strategia per sentire queste emozioni meno pesanti.

Dare un nome a questo sentirsi “diverse” permette di conoscersi, accettarsi e farsi conoscere e accettare dagli altri nella propria unicità.

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Mio figlio adolescente ha una bassa autostima, è possibile renderlo più sicuro?

Il giudizio degli altri suona ancora ancora più forte alle orecchie di un adolescente. “Mio figlio adolescente sta ore chiuso in camera e non esce con i suoi compagni”.”Mia figlia adolescente non ha amici in classe e non esce mai”. “Mio figlio adolescente non vuole più andare a scuola”. Perchè la bassa autostima può generare anche il rifiuto di andare a scuola. Quando avvertiamo che qualcosa non va il primo passo è rivolgersi ad uno specialista. Perchè? Un adolescente difficilmente si “apre” ai genitori. Il setting terapeutico che garantisce la privacy dà fiducia.

Un percorso terapeutico che generalmente inizia con un incontro a settimana aiuta l’adolescente a prendere consapevolezza dei suoi punti di forza. Questo tipo di percorso può essere intrapreso anche online, non è necessaria la presenza fisica in studio. Per saperne di più o prendere un appuntamento scrivete a vettorettoroberta@gmail.com

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Giochiamo insieme

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“I bambini con autismo hanno come tutti gli altri bambini il diritto al gioco. Il nostro intento è quello di dare a questi bambini la possibilità di imparare a comunicare e stare con gli altri attraverso attività di gioco motivanti”.

Il servizio “Giochiamo insieme” è rivolto a bambini con autismo, ritardo lieve e sindrome di Asperger dai 3 ai 12 anni.

Per accedere al servizio verrà fatta una valutazione delle abilità del bambino utilizzando test standardizzati e mediante un colloquio iniziale con i genitori.

In base alle necessità di ogni bambino verranno predisposte attività di gioco nelle diverse aree di sviluppo. 

Le attività proposte saranno:

                    Attività di comunicazione e

                        conversazione:

aument          aumento del vocabolario ,

                          rispetto dei turni di conversazione,                     rispondere  alle domande, formulare domande, condivisione di argomenti

                         Attività di teoria della mente:Risultati immagini per emotions

                          riconoscere le emozioni, comprensione del legame tra situazione ed emozione, problem-solving  nella gestione delle emozioni.

                                 Autonomie sociali:

                         rispondere al telefono, fare una    telefonata, utilizzare l’orologio, fare piccoli acquisti.

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                                Attività di gioco:

                           comprensione e rispetto delle regole del gioco, aspettare il proprio turno, condividere un gioco con gli altri, imparare giochi diversi per il tempo libero.

Verranno inoltre predisposte altre attività in base alle necessità di ciascun bambino. 

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PROGETTO “VERSO IL FUTURO”

Questo progetto ha come obiettivo quello di accompagnare i ragazzi con autismo ad alto funzionamento verso il mondo adulto. Accoglie ragazzi dai 14 anni e prevede percorsi individuali e di gruppo.

Verranno svolte attività per sviluppare la capacità di identificare, esprimere, comprendere, accettare e controllare le emozioni, attività per promuovere la socializzazione e la comunicazione. Spesso una delle problematiche maggiormente sentite è  la difficoltà nel trovare o avere amici con cui fare delle uscite o semplicemente parlare. Verranno dati gli strumenti per capire le proprie abilità e preferenze per un futuro inserimento lavorativo. 

Gli incontri avverranno con il singolo ragazzo, in piccoli gruppi e con le famiglie per condividere il percorso.

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